教師著(zhù)裝如何得體又時(shí)尚
不能穿著(zhù)“土氣”。否則起不到“嚴肅”的教育目的。人常說(shuō)“親其師，信其道”，如果教師穿著(zhù)過(guò)于隨便，甚至口袋外翻、褲腿上挽，那么學(xué)生不僅會(huì )感到教師邋遢，而且還會(huì )在背后譏諷老師。
　　不能穿著(zhù)“俗氣”。否則就會(huì )給學(xué)生思想教育帶來(lái)負面的影響。尤其是在這物欲橫流的市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，教師耳朵上墜的、脖子上掛的、手上戴的，過(guò)于招搖，不僅讓人感到俗氣，而且會(huì )起到一定的暗示作用——追求“萬(wàn)能的金錢(qián)”。

　不宜穿著(zhù)“清涼裝”。杜絕穿背心、超短裙、拖鞋進(jìn)課堂。吊帶衫、無(wú)袖上衣等“局部暴露”的服飾也別穿。設想一下，當一個(gè)穿著(zhù)暴露的女教師轉身抬手書(shū)寫(xiě)板書(shū)時(shí)，從講臺下射來(lái)的目光很容易就能探視到老師不經(jīng)意間露出的腰身或是內衣，就會(huì )很尷尬。人們不愿看到的是在課堂這樣肅穆的場(chǎng)所，學(xué)生因為老師的衣著(zhù)而產(chǎn)生的無(wú)聊騷動(dòng)和無(wú)謂想象。要贏(yíng)得學(xué)生的尊重，老師必須垂范在先。

職業(yè)裝要穿出時(shí)尚感覺(jué)

　　職業(yè)裝是教師必不可少的裝扮，西裝加西褲的搭配，似乎太過(guò)于保守、墨守成規。

　　“現在孩子們都有自己的審美，如果老師始終保持一個(gè)傳統保守的形象，學(xué)生就會(huì )覺(jué)得老師很‘老土’，會(huì )與這樣的老師保持距離感。”王穎說(shuō)，女教師的服飾色彩應該是明快的、溫暖的。因為有研究表明，兒童乃至青少年，對明快、溫暖的色彩特別感興趣，所以，白、蘋(píng)果綠、檸檬黃、天藍、粉紅、湖藍、橘黃等顏色，是女教師的首選。